Redox

En Maths :

• - Madame, pourquoi on peut enlever le i ?
  - Ah mais y’a rien à comprendre, c’est une démonstration … d’ailleurs moi non plus je ne comprends pas
• Ah oui… mais non justement
• - Ah mais vous êtes gaucher
  - Ben oui
  - Ah … je pensais que c’était parce qu’il avait mal à l’autre main qu’il écrivait de la main gauche
• Certains se sont jetés sur les calculs comme la misère sur le monde

En Chimie :

• B a envie de E : plus il aime E, plus E est grand ou comment expliquer les bases de la chimie
• Les atomes sont sur une ellipse patatoïque
• Ce n’est pas parce qu’on remplit 2 fois plus la cuve à eau que le cours de chimie va passer plus vite

En Maths :

• En colle de français, on prépare euh… disons 30 minutes et après euh…on cause…Mais c’est vrai en français on cause
• Voila, voila, c’est exactement ça (3 secondes de silence) que je ne veux pas voir … (dommage …)
• Je dis n’importe quoi, mais tout le monde s’en fout
• Quand vous rentrez chez vous après 9 heures de cours, au lieu de faire des maths ou de la physique, reposez-vous … relisez vos cours de français …
• C’est dur de tout apprendre par cœur surtout si on n’a rien compris.
• Bon, Jean, allez-y

En SI :

• - Monsieur, j’ai un petit problème
  - Moi, j’ai une grosse solution

Un autre signe de fatigue (évidente), le dimanche soir, après avoir passé sa journée à faire mumuse avec des complexes (ces chiffres bien drôles avec des i dedans) : chercher la touche Pi sur son clavier

En Français :

• Reculez un peu vers le fond SVP

Un élève (pour changer) :

• Madame, les points, ça compte pour des mots ? (épreuve de résumé où il faut compter les mots)

En SI :

• Revenons sur Terre, mais qu’est ce que qu’on en a à foutre de connaître le déplacements de 2 ressorts ? (après nous avoir présenter un modèle à 2 ressorts)
• Et je rappelle qu’un résultat faux n’est pas juste … et ne rapporte rien …. mais ça, nous aurons l’occasion d’en reparler ? (ah le DS de SI ….)